Experiencia personal de mi propio blog.

Un Blog es un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque permite, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas en la red.Los blogs educativos son hoy en día una de las herramientas  más utlizadas para la enseñanza. En ellos los alumnos comentan y dan su opinión sobre los temas que han visto .

Para dar mi opinion sobre los blogs he de decir que esta no ha sido la primera vez que creo un blog.Hace unos años utilice fotolog donde en el contaba mis experiencias y vivencias del dia para que mis amigas las leyeran y comentaran,lo utilizaba como una especie de diario.

Esta ha sido mi primera experiencia como creadora de un blog "educativo" , y quiero comentar que ha sido muy gratificante. con ella he tenido el privilegio de poder difundir información sobre los temas que visto en clase, , he aprendido a colgar eb el vídeos o las páginas que necesitaba.Es curioso ver y saber desde tu blog que  hay gente de diferentes partes del mundo que se interesan por lo que escribes.

Es por ello que desde mi ultimo blog para esta asignatura animo a todo el mundo a crear un blog para compartir conocimientos y opiniones ya que es una nueva forma de aprender que yo desconocia y recomiendo

CREA TU PROPIO BLOG.

Los proyectos de colaboracion.

Una red de colaboración es un conjunto de personas que aportan trabajo intelectual a un proyecto con un objetivo común al grupo. Otra manera de ver a las redes de colaboración es verlas como un solo cerebro, una entidad única integrada por millones de células generadoras de ideas, este es el fenómeno mejor conocido como “El Cerebro Global”.Es sorprendente ver el resultado que estas redes de colaboración han logrado en los últimos años y la velocidad con la que alcanzan sus objetivos marcados.

Un proyecto de colaboracion es un apoyo mutuo entre dos partes para alcanzar un objetivo comun mediante un conjunto de actividades llevadas a cabo por las dos partes.

Un ejemplo de proyecto en la red sería Wikipedia. Esta aplicación, según me he informado, es un proyecto de la Fundación Wikimedia (una organización sin ánimo de lucro) para construir una enciclopedia libre y políglota. Contiene más de 16 millones de artículos que han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, y prácticamente todos pueden ser editados por cualquier persona que pueda acceder a Wikipedia.

Conoce wikipedia y accede a su pagina:

Competencias de busqueda en internet.

Con la aparicion de los ordenadores y de sobre todo de internet a nuestras casas , la difusión de la información ha tenido un gran avance, en cualquier parte del mundo, la infromación esta a un Click de nuestro alcance.Las nuevas tecnologias han transformado la forma de comunicarse entre las personas.Las formas son diversas,correo electronico,chats,videoconferencias,foros,etc.

Lejos quedan esos momentos, aún cercanos en el tiempo que cuando se tenía que investigar sobre un tema, la persona tenía que buscar imformacion en diccionarios y enciclopedias o  desplazarse a una biblioteca para poder recopilar toda la información posible, que siempre resultaba ser escasa.

Hoy en día para encontrar información sobre cualquier tema solo hace falta meterse a internet y poner en un buscador la palabra o tema que queires buscar, pero actualmente la cantidad de infromación, así como su heterogenidad nos hace que tengamos que ser selectivos.

Además tenemos que saber en que tipo de página nos metemos, si es un chat, donde participan todas las personas con sus diferentes opiniones; si es una wiki, es decir que cualquier persona puede escribir un artículo y colgarlo en internet o si por el contrario es una página oficial, es decir que la información es objetiva y proviene de un estudio previo.Por eso, es importante desde la infancia enseñar a discriminar información, y saber donde buscarla, ademas de compararla.

En la educación actual, tenemos diferentes modelos para iniciar al alumnado según su edad , y sus conocimientos, son los caza tesoros, y las miniquest que tratan de que los alumnos consigan la habilidad para obtener o mejorar los resultados de la búsqueda en internet.

En el caso de los caza tesoros, los alumnos tienen que buscar las respuestas a unas preguntas planteadas por el profesor.  La actividad comienza, con  una pequeña explicación del tema a tratar y a continuación mediante un enlace que proporciona el profesor, encontrarán una pagina de donde se extraerá toda la información necesaria para poder contestar a las preguntas expuestas.

La miniquest  trata de ampliar un poco más la búsqueda que ha de realizar el alumno.Las miniquest roponen una actividad de búsqueda mas amplia y que tiene un proyecto final. Pongamos un ejemplo, los alumnos son unos astronautas y tienen que realizar diferentes viajes en el espacio. Con esta actividad se intenta que los alumnos busquen la información sobre las diferentes planetas,se imformen de lo que son los cometas,estrellas,satelites,metoritos..Obtenidos todos los datos deberán elaborar un documento donde nos cuenten tdo lo que conocen del espacio

Para esto es necesario iniciar a los alumnos cuanto antes en la búsqueda y selección de la información, con lo que estaremos potenciando además su autonomía.

Es de gran importancia,aprender y tener en cuenta este cuadro:

FANTASMIN.

Con este divertido juego vas a sonseguir que el ordenador sea tu nuevo compañero de aprendizaje ayudandole a superar las distintias pruebas a las que se tiene que enfrentar.Para saber si un multimedia es adecuado para la educación debemos fijarnos en las características de la interface(es todo lo que aparece en la pantalla, cuenta con el diseño gráfico, comandos, botones de acción, mensajes, etc.), la navegación ( son los posibles recorridos que el usuario puede hacer en el multimedia) y la interactividad ( es la posibiliad que ofrece el multimedia para que se establezca un diálogo entre el usuario y la aplicación.

1)        Evaluación de la interface:

Principio de uniformidad: Es alto, ya que sigue la misma estructura en todas las pantallas.

Principio multicanal: El sonido aparece en la mayoría de las pantallas y esto facilita los ejercicios.

Principio de motivación:  es medio porque aunque al realizar los ejercicios te dice que la respuesta es correcta mediante un sonido no te dice concretamente que esta bien echo.

2)      Evaluación de la navegación:

Tipo de navegación: es compuesta, ya que tiene una pantalla principal ( menú) y desde ésta el usuario elige que actividad desea realizar y dentro de la opción elegida, sigue una navegación lineal.

Principio de libertad: Es medio, ya que aunque aparezca siempre el icono de volver al menú, en alguna pantalla no esta disponible el comando de avanzar o de volver a la pantalla anterior hasta que no se ha realizado correctamente el ejercicio.

3)     Evaluación de la interactividad:

Principio de interactividad: es medio ya que no incita al usuario a la realización de las actividad de otra forma que no se textual, demás al no tener la posibilidad de pasar al siguiente ejercicio sin realizar el anterior, puede crear frustración al usuario.

Ahora es tu turno,diviertete mientras aprendes con este divertido multimedia.

FANTASMIN JUEGO

LOS SIMULADORES EDUCATIVOS.

Un simulador es un simil de la realidad.Es quiza la aplicacion que mas aprovecha las especificaciones de la computadora como recurso de aprendizaje y  que cada dia se encuentra mas extendida en el area de la educacion.
El simulador permite al estudiante aprender de modo practico atraves del descubrimiento y de la construcion de sitiacion hipoteticas permitiendo desarrollar la destreza mental o fisica del estudiante a traves de su uso.El simulador ha de ser dinamico,ludico e interactivo.
Podemos dividir los simuladores educativos en dos grandes grupos.

• Modelos fisiotematicos:presentan de manera numerica una serie de leyes representadas por un sistema de ecuaciones determinadas.

• Modelo social:son los juegos sociales de estrategia y aventura.

Por este motivo los simuladores son cada vez mas usados para la educacion.Ya que este tipo de juegos animan y motivan al alumno durante el aprendizaje permitiendo corregir la actuacion del alumno en el momento presente.

¿Que son los nativos digitales?

Con la llegada de las nuevas tecnologias las personas nacidas años atras han quedado " anticuidas" teniendo que adquirir mediante clases nuevos conocomientos sobre estas para poder adaptarse y aprender a manejar la tecnologia.Son los denominados inmigrantes digitales.

Sin embargo,podemos comprobar en la actualidad como las nuevas generacione no tienen ese problema o necesidad de aprendizaje y no han necesito aprenderlo.
Estas personas son las denominadas nativos digitales.Los nativos digitales han desarrollado multidud y variedad de aprendizajes y capacidades.
Cabe destacar entre ellas la multitarea,ahora los jovenes son capaces de realizar varias actividades a la vez.Leer,buscar imformacion y hablar mediante chat al mismo tiempo acostumbrado a procesar imformacion desde varias fuentes diferentes.

LA EDUCACION EN EL CONSUMO RACIONAL DE LA TELEVISION .

• La television puede hacer olvidar que los niños deben jugar con otros niños.Antiguamente este medio era de uso imformativo unicamente,con los años y su avance tambien lo ha sido para un uso de entretenimiento.Pero en el encontramos un abuso.Un niño debe tener tiempo para todo.Tanto para su diversion mediante un medio de comunicacion como para seguir llevando a cabo actividades grupales.Ambas cosas se pueden compaginar.El consumo excesivo de television trae como ejemplo casos en los que un niño no sabe lo que es botar una pelota o jugar a cualqier juego tradicional que todos aprendimos durante nuestra infancia.Por ello debemos fomentar actitudes colectivas,como la practica de algun deporte en equipo.Que les ayudara a la participacion e interacion y sera un factor de progreso para ellos.

En esta pagina podemos encontrar una serie de libre para el consumo racional de la television:
http://ampalalatina.wordpress.com/2007/04/25/libros-para-un-consumo-racional-de-la-television/